Ingresso - ARP 

Critérios de admissão

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As vagas no ARP são atribuídas pelo Painel SEN da Autoridade Local.

• Todos os pedidos de colocação devem ser feitos através da escola atual da criança ao painel SEN.

• Os alunos devem ter um EHCP e um diagnóstico de dificuldades de comunicação social ou TEA, com evidência de que estão enfrentando barreiras significativas em seu aprendizado.

• As crianças que acessam o ARP precisarão de arranjos individuais altamente especializados para acessar as aulas regulares em até 25% de seu horário quando estiverem prontos.

Critério de saída

A maioria dos alunos normalmente precisará ser apoiada pelo ARP ao longo de KS1 e KS2. No entanto, se o 'nível de habilidades adaptativas' de qualquer um dos alunos atingir o ponto em que não precisa mais de apoio adicional, o processo de Revisão Anual poderá fazer essa recomendação à Autoridade Local (AL) caso a caso base.

Procedimento de reclamação escolar

Consulte nossa política de reclamações .

Nosso objetivo é proporcionar um ambiente seguro, calmo e acolhedor para crianças e funcionários. Reconhecemos que essas aspirações só podem ser alcançadas pelo empenho e apoio sinceros de toda a comunidade escolar. Ocasionalmente, ocorrerão situações que impeçam o cumprimento desses objetivos e sejam motivo de reclamação. A fim de levar tais ocorrências a uma conclusão rápida e satisfatória, a escola adotou este Procedimento de Reclamações, com base no conselho da autoridade local e conforme usado em muitas outras escolas em Redbridge. É importante que as reclamações sejam apresentadas o mais cedo possível para permitir que a questão seja tratada de forma rápida e eficaz. Uma abordagem informal precoce é muitas vezes o melhor meio de resolução de problemas menores.

Se você tiver alguma dúvida, fale com o professor da ARP ou com o SENCo o mais rápido possível. Se necessário, uma reunião com o Diretor também pode ser solicitada.